В този урок ще научите:
- какво представлява и как въздейства заглавието;
- какво е съдържанието на творбата;
- кои са частите на стихотворението и как се развиват чувствата в него;
- кои са нишките, които изплитат смисловата тъкан на произведението;
- кои са конфликтите, които се откриват в творбата;
- какви са проблемите, които присъстват в „Хубава си, моя горо“;
- кой е и какъв е героят в творбата;
- какво внушава образът на гората.
Какво представлява и как въздейства заглавието?
Тъжна гора
Началото на творбата въвежда читателя в пространството на гората, като активизира сетивата – възприятието е чрез зрението („хубава си“) и чрез обонянието („миришеш на младост“). Лирическият герой емигрант одухотворява гората и като че ли разговаря с нея като с живо същество. Той си спомня с тъга („скръб и жалост“) за великолепието ѝ и изразява чувствата, които българската природа предизвиква у него и неговите събратя („в сърцата ни“).
Какво е съдържанието на творбата?
Мислите на героя са изпълнени с копнеж по отечеството
и с възхищение пред неизчерпаемата красота
на природата. Общуването с нея владее съзнанието му дори когато не е пряко, непосредствено („стане нужда / веч да те остави, / той не може, дорде е жив, / да те заборави“). Описателно е представена прелестта на родното –
буки, дъбове, „шуми гъсти“, цветя, води...
Весела гора
Какво е съдържанието на творбата?
Новият живот
Като разсъждава за вечната природа в последната част на творбата, лирическият герой дава израз и на съжалението си, че животът на хората има край – гората отново ще се раззелени през следващата година („кога види / в природата ново...“, „под снегът живот се захваща“), а човекът може да ѝ се радва само в ограниченото време, отредено му да бъде на земята.
Кои са нишките, които изплитат
смисловата тъкан на произведението?
Красивата природа
- за любовта към родното
- за носталгията
- за красотата на природата
- за човешката преходност
- за вечността на природата
Кои са конфликтите, които се откриват в творбата?
- между желанието на героя да общува с родната природа, т.е. с отечеството, и невъзможността това да се случи извън спомена поради изгнаничеството
- между преходността на човека и вечността на природата
Какви са проблемите,
които присъстват в „Хубава си, моя горо“?
- Каква е връзката на човека с родината и природата?
- Каква е съдбата на изгнаника?
- Мъката прави ли човешките сетива по-чувствителни?
- Как човекът осмисля факта, че животът му има край?
Кой е и какъв е героят в творбата?
- Изгнаник родолюбец.
- Обобщен образ на човека, за когото родното живее в спомена.
- Като провежда условен разговор с гората (ти-форма), дава израз на носталгията си по отечеството.
- Сравнява преходното човешко съществуване с вечността на природата.
Какво внушава образът на гората?
- Обобщен образ на родното.
- Описанието на гората е изградено с малко думи, но картината завладява съзнанието на читателя с последователно изброените детайли, разкриващи вдъхновяващата хубост на природата.
- Изгражда представа за съвършенство и хармония.
- Въплъщение на вечността.
В този урок научихте:
- какво представлява и как въздейства заглавието;
- какво е съдържанието на творбата;
- кои са частите на стихотворението и как се развиват чувствата в него;
- кои са нишките, които изплитат смисловата тъкан на произведението;
- кои са конфликтите, които се откриват в творбата;
- какви са проблемите, които присъстват в „Хубава си, моя горо“;
- кой е и какъв е героят в творбата;
- какво внушава образът на гората.
