Моë хобби

В този урок:

  • ще научите нови думи и изрази, свързани с темата „Хоби“;
  • ще се запознаете с употребата на творителен падеж с глаголите интересоваться, увлекаться, заниматься;
  • ще се запознаете с употребата на творителен падеж за обозначаване на оръдие на действие.

Что делают дети на фотографиях?

Мальчики ловят рыбу.
Девочка катается на скейтборде.
Мальчики играют в футбол.
Девочка рисует.

Прочитайте текст. Какое у мальчика хобби? Почему это хобби нравится ему?

Самое важное для меня – танцы.
Я увлекаюсь болгарскими народными танцами. Вы можете подумать, что это скучно, но это на самом деле очень весело, и мне нравится. Мы ездим по всей стране на фестивали и соревнования.
Я считаю, что это замечательное хобби, и что люди сначала должны попробовать, прежде чем говорить, что это скучно.

Прочитайте текст. Какое у девочки хобби? Можно ли назвать хобби привычку сидеть
на диване у телевизора?

Когда я прихожу из школы домой, я ничего не делаю, просто отдыхаю после тяжёлого дня в школе. Я люблю сидеть у телевизора. Мои любимые каналы – музыкальные. Моей маме не нравится, как я провожу свободное время. Она говорит, что я его трачу впустую. Я не согласна. Разве нельзя просто отдохнуть и полежать? Я очень устаю, особенно когда у нас занятия в первую смену. Более того, я многое узнаю, когда смотрю телевизор. Нет такой вещи, которой я бы не знала о своей любимой группе.

Посмотрите фотографии
и прочитайте названия различных хобби.

Ответьте на вопросы. Используйте слова, которые даны выше. Какое у вас хобби? Какие хобби у ваших друзей? Какие увлечения самые распространённые среди ваших ровесников? Какие из них непопулярны?
Какие качества необходимы для различных хобби? Подберите к выражениям из левой колонки подходящие выражения из правой части. Образец: Для занятий музыкой необходим
музыкальный слух.

Назовите по три хобби: а) которые можно практиковать дома; б) для которых необходимы спортивные сооружения; в) которые развивают интеллект.

рисование, игра на пианино (скрипке, гитаре), коллекционирование, настольные игры и др.
волейбол, баскетбол, футбол, теннис, лëгкая атлетика, катание на коньках и др.
чтение, шахматы, компьютерные игры, судоку и др.
Слушайте, повторяйте, читайте.
Обратите внимание на произношение предлога. В футбол, в волейбол, в гандбол, в баскетбол, в хоккей, в теннис.

Прочитайте текст. Что делает в свободное время большинство школьников?

Авторы телевизионной передачи «Школьник» поинтересовались у учащихся шестых классов, чем они увлекаются и занимаются в свободное время, какие у них любимые занятия, не связанные с учёбой. Большинство шестиклассников сказали, что в свободное время общаются с друзьями (60 процентов). Оказалось, что, спортом занимаются 35 процентов, а музыкой и пением интересуются 28 процентов молодых. Чтением увлекаются чуть более четверти участников опроса (26 процентов). Общением в Интернете увлекается каждый пятый представитель нового поколения (20 процентов).

Посмотрите схему. После каких глаголов слова употребляются в творительном падеже? Прочитайте их.

Кто, чем увлекается?

Борис/фотография
Борис увлекается фотографией.
Лариса/фантастика
Лариса увлекается фантастикой.
Иван и Рада/театр
Иван и Рада увлекаются театром.
Митя и Наташа/география
Митя и Наташа увлекаются географией.

Кто, чем интересуется?

Клавдия/природа
Клавдия интересуется природой.
бабушка/вязание
Бабушка интересуется вязанием.
Антон/альпинизм
Антон интересуется альпинизмом.

Кто, чем занимается?

Васил/спорт
Васил занимается спортом.
Инна/пение
Инна занимается пением.
Ольга/гимнастика
Ольга занимается гимнастикой.
Виктор/плавание
Виктор занимается плаванием
Дополните предложения по образцу.
Образец: Мой друг любит собирать марки. Он занимается коллекционированием.
Он интересуется велосипедами.
Она увлекается сериалами.
Она занимается рисованием.
Он увлекается скейтбордингом.
Прочитайте текст. Чем советует рисовать автор текста?
Какой падеж употребляется с подчëркнутыми глаголами?
Знаете ли вы, что можно рисовать воском? На белой бумаге можно нарисовать свечой изображение. Затем надо нанести кисточкой или губкой краску сверху на всё изображение. Краска не ложится на изображение свечой и рисунок как бы появляется внезапно перед глазами. Такой же рисунок можно сделать клеем или мылом. Важную роль играет подбор фона к предмету. К примеру, нарисованного свечой снеговика можно закрасить голубой краской – получится белый снеговик на небесном фоне.

Посмотрите схему. После каких глаголов употребляется творительный падеж орудия действия?

Скажите, чем рисует художник.

акварель
Художник рисует акварелью.
карандаш
Художник рисует карандашом.
кисточка
Художник рисует кисточкой.
пастель
Художник рисует пастелью.

Скажите, чем чертит ученик
на уроках геометрии.

линейка
Ученик чертит линейкой.
циркуль
Ученик чертит циркулем.
транспортир
Ученик чертит транспортиром.
угольник
Ученик чертит угольником.
Вече знаето нови думи, свързани с темата „Хоби“. Научихте се да употребявате правилно творителен падеж след глаголите интересоваться, увлекаться, заниматься. Знаете, че съществителното, което показва с какво оръдие е извършено дадено действие, се поставя в творителен падеж.